为进一步推进学校课程建设，提升专业办学质量，学校于2013年7月下发通知，组织开展“校级精品资源共享课”与“本科专业提升计划暨专业综合改革” 建设工作，经各单位申报，学校组织专家评审，决定对28门课程与9个专业进行资助。为保证项目顺利进行，实现预期目标，经研究，提出如下实施意见，请各单位及项目负责人按照意见要求执行。
精品资源共享课建设旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，充分发挥精品课程的示范与带动作用，服务广大师生，提高课程建设水平与人才培养质量。
本科专业提升计划暨专业综合改革旨在通过统筹学校教育教学资源，深化专业内涵建设，优化专业结构与布局，适当支持新办专业，整体提升专业质量；通过结合学校办学定位、学科特色和社会需要，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理、师资队伍等专业发展重要环节的综合改革，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范本校其他专业或同类型高校相关专业的改革建设。
校级精品资源共享课的建设周期为2年，具体进度安排为：
2013年10月——2013年12月：按照9159金沙申请大厅、教学技术服务中心相关通知要求，上传网络材料。
2014年1月——2015年1月：按照课程建设相关要求，积极准备课程录像事宜，做好准备后，与教学技术服务中心联系课程录像。
2015年2月——2015年9月：按照中期检查提出的意见进行整改。
本科专业提升计划暨专业综合改革建设周期为4年，具体进度安排为：
2013年10月——2014年2月：各学院及专业建设负责人，按照教育部专业综合改革相关要求，结合申报书内容，制定详细具体的改革方案，包括目标、计划、内容、措施、成果等，向学校提交，由学校组织专家论证，同意后各学院按照方案执行。
2014年2月——2017年7月：按照专业综合改革方案，有序开展专业综合改革。
2015年10月：学校组织专家进行专业综合改革中期检查。
2017年7月——10月：学校组织专家对资助专业进行评估与验收。
为保证精品资源共享课与专业提升计划暨专业综合改革有序进行，建设周期内将进行中期检查与结项验收工作，时间见上述进度安排。精品资源共享课检查与验收的基本要求按照《2013年国家级精品资源共享课评审指标体系（本科）》（见附件）中的评分指标执行；本科专业提升计划暨专业综合改革检查与评估、验收按照项目申报书与实施方案要求执行，同时参照《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》相关内容。
为保证精品资源共享课与本科专业提升计划暨专业综合改革项目顺利进行，学校根据实际，给予一定的经费支持。精品资源共享课2万元/门，项目立项时，拨付经费的50%（1万元）；项目中期检查合格后，拨付剩余50%经费（1万元）；项目结项验收不合格的，予以通报并追回资助经费。本科专业提升计划暨专业综合改革项目给予5万元/专业的前期资助经费，项目立项时拨付；项目建设进程中，学校根据经费情况，给予一定的后期资助经费；项目中期检查与结项评估验收不合格，予以通报并追回资助经费。
请各学院根据实际，积极筹措资金，对资助项目予以配套，并做好项目的监督与管理工作。
学校9159金沙申请大厅负责项目的整体协调与管理，教学技术服务中心负责精品资源共享课建设的技术支持，建设过程中如有相关问题，可与9159金沙申请大厅、教学技术服务中心相关工作人员联系。
附件:2013年国家级精品资源共享课评审指标体系（本科）
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