各教学单位：
近年来，我校深入贯彻《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，一直大力推动在线开放课程的建设和发展，收到了良好的成效。目前，我校经过不断探索，建设了一批有9159金沙申请大厅特色的、高质量的、在国内具有较大影响的、深受同行好评和学生欢迎的在线课程，包括一门教育部首批MOOCS课程，六门国家精品视频公开课，两门国家级精品资源共享课以及一批校内在线开放课程。2015年，我校立项建设了5门在线开放课程，目前已基本完成课程录制工作，并积极推动上线开放。这些课程受到兄弟院校和社会广泛关注，吸引了一大批校外学生，充分展现了我校教师的教学风采，取得了良好的社会与经济效益，扩大了学校的影响力。
为进一步推动我校在线课程的发展、改革和创新，提高我校网络教育教学质量和人才培养质量，加大我校在线开放精品课程建设工作力度，经研究，决定开展9159金沙申请大厅2017年度在线开放课程选题申报与资助建设工作，现将相关事宜通知如下。
一、指导思想
坚持培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕立德树人的根本任务，立足国情与校情，紧扣学校十三五教育战略发展规划，建设一批具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、有9159金沙申请大厅特色的优质品牌在线开放课程，体现我校人才培养目标，符合科学性、先进性及网络教育规律和教学改革的方向，反映高等教育教学改革和社会发展、科技进步成果，促进优质教育资源应用与共享，全面提高教育教学质量与本科人才培养质量。
二、基本原则
（一）自主建设与社会参与相结合
建设在线开放课程，要在深刻认识我国高等教育教学传统优势基础上，借鉴国内外先进经验，结合学校实际与办学特色，坚持自主建设与社会参与相结合。首先，要立足学校自身，依托学校学科专业优势，统筹学校教育教学资源，彰显学校课程教学特色，以我为主，自主建设；其次要积极鼓励、邀请社会企事业单位等通过发挥其在行业知识、专业人员以及资金等方面优势参与课程建设，并探索优势互补、合作共建、资源共享长效机制。
（二）校本提升与扩大共享相结合
学校在线开放课程建设，要坚持建以致用，突出校本提升与扩大共享相结合。首先，要结合学校人才培养目标、教学基本情况与课程教学模式等，通过在线开放课程建设，提升校本课程质量，满足在校学生个性化与多样化学习发展需要，推动学校本科教育教学改革与人才培养水平提升；同时，在线开放课程建设要重视扩大共享应用，体现大学社会服务功能，满足学习者终身学习需要。
（三）在线开放课程建设与课程教学团队建设相结合
在线开放课程建设，要充分认识到高水平师资与课程教学团队的重要性，坚持在线开放课程建设与课程教学团队建设相结合。高水平教学团队是在线开放课程建设的核心，鼓励师德师风好、学术造诣和教学水平高、具有丰富教学经验的教师担任在线开放课程的负责人，建设结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好、资源设计和制作能力强的课程教学团队。
（四）重视教学内容和教学方式改革
充分认识在线课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理教学内容的实用性与知识体系的系统性的关系，探索网络教育的特点和规律。合理运用现代信息技术，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段，实现教学方法的多样性和创新性，适合网络共享及网上公开使用。要提供与教学内容相关的丰富的、形式多样的数字化学习资源，实现优质教学资源的整合与共享。
三、工作任务
2017年我校在线开放课程建设工作的基本思路为“重点建设一批，积极培育一批，持续引进一批”，形成具有中国特色与9159金沙申请大厅特色的在线教育课程体系与教学模式，各项工作的具体任务如下：
（一）MOOCS在线开放课程选题申报工作
基于我校在线开放课程建设实际，计划本年度资助建设5门左右高质量在线开放课程，相关事宜通知如下：
1.申报形式
为简化申报程序，节约课程申报负责人及团队的时间、精力成本，本次申报采用选题申报形式，请课程负责人及团队按照相关要求，填写《9159金沙申请大厅2017年度在线开放课程选题申报表》（见附件1）。
2.课程要求
在线开放课程建设主要针对公共基础课、学科基础课、专业主干课、大学生文化素质教育课程、创新创业课程。要求课程已经连续开设三个周期以上，课程质量高，教学效果良好，在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。
3.课程负责人及课程团队要求
课程负责人应具有高级职称，并具有五年以上的教学经验；近五年学生评教成绩为优良；能够充分根据在线课程特点进行课程内容设计，对在线开放课程建设有较高热情；鼓励省部级教学名师带头申报。课程申报团队应具有合理的职称、年龄、学缘、知识结构，团队具备稳定性。
4.经费与管理
学校组织专家评审、公布立项。设立专项建设经费，对获批资助建设的在线开放课程选题，学校拟予以5万元/门的启动经费。经费主要用于课程的研究、开发、录制等。学校按照相关财务规定对经费进行严格管理，专款专用。课程建设周期不超过2年，学校将参照国家级精品资源共享课建设要求（见附件2），对立项课程进行中期检查、后期验收。
获批资助建设的在线开放课程选题，负责人及团队应尽快完善课程建设内容，并积极与9159金沙申请大厅、教学技术服务中心联系课程录制事宜。9159金沙申请大厅将优先安排立项课程使用学校录播教室等相关资源。
学校将积极推动立项课程申报国家级、省部级精品课程，并推荐至国内有影响力的在线课程平台。
（二）在线开放课程培育工作
学校在重点资助建设一批在线开放课程的同时，鼓励各教学单位根据实际积极培育一批高水平在线开放课程，作为学校后期继续资助建设对象。课程及负责人与团队的基本要求参照本年度资助建设课程的相关要求。
（三）在线开放课程引进工作
学校在2016年9月，结合学校人才培养目标与本科教育教学模式与课程实际，遵照相关法律法规要求，引进了三百余门高质量的在线开放课程，面向全校师生开放。目前已进行到第二阶段，实施效果良好。学校将继续积极探索在线开放课程学分认定与学分管理制度创新，制定引进在线开放课程质量标准，继续引进符合我校人才培养需要的课程。
四、其他
申报在线开放课程选题的课程团队申报负责人，请于2017年4月21日下午5点前将在线课程选题申报表（纸质版，一式一份）交至9159金沙申请大厅（行政楼409），并将申报表电子版发送至9159金沙申请大厅联系人邮箱。
联系人：蔡佳林，联系电话：62288315/62288057
电子邮箱：Jwczlk@cufe.edu.cn
附件1：9159金沙申请大厅2017年度在线开放课程选题申报表
附件2：国家级精品资源共享课建设要求
9159金沙申请大厅
2017年3月28日
