各本科教学单位：
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于教材工作的指示批示精神，全面推进教材建设高质量发展，推进马克思主义中国化时代化最新成果进课程教材，打造培根铸魂、启智增慧的系列优秀教材，切实提升学校本科教材建设水平，提高本科人才培养质量，根据教育部关于教材工作的部署，按照《9159金沙申请大厅本科教材建设规划（2022-2025）》安排，经学校研究，决定组织开展校级“十四五”本科规划教材立项建设工作，现将有关事宜通知如下。
一、建设目标
通过校级“十四五”本科规划教材立项建设，全面加强系列高水平教材编著能力，全面提升教材建设质量。统筹安排，突出重点，立项建设一批体现中国立场和中国智慧，彰显中财大优势与特色，符合中财大战略定位，在全国乃至全球范围内具有重要影响力的系列优秀教材，并为申报国家级“十四五”规划教材和教育部重点教材等奠定坚实基础。
“十四五”校级本科规划教材拟立项建设150本左右，各单位不限制申报推荐数量。教材须为本科人才培养方案中课程所对应的教材。通过立项建设，使每个专业能建成3本左右优秀自编教材。学校优势学科专业和已获批的国家级、北京市一流本科专业建设点，应高度重视立项教材申报工作，围绕专业核心课程，建成更多优质教材。
已获得全国首批教材建设奖、已获批国家首批中国经济学教材、已入选教育部马工程重点教材和北京高校优质本科教材/课件/教案的教材、课件和教案，本次不再申报，直接列入校级“十四五”本科规划教材立项。
已获批财政部“十三五”规划教材立项，且在2022年12月31日前向学校教材委员会办公室提交书稿的教材，直接列入校级“十四五”本科规划教材立项（名单详见附件1）。
二、建设原则
1.坚持政治性与学理性统一。教材建设必须坚持党的全面领导，坚持马克思主义指导地位，贯彻党的教育方针，全面融入社会主义核心价值观，充分体现党和国家意志，确保正确的政治方向和价值导向；必须尊重教材作为学科知识重要载体的属性，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律、人才成长规律和教材工作规律，适应人才培养模式变革，注重发展学生核心素养，提升科学性，增强学理价值，保障政治性与学理性统一。
2.坚持继承性与创新性统一。教材建设必须继承中华民族优良传统和历史积淀，传承成熟的学科理论和学科知识，吸收人类文明优秀成果；必须适应新时代形势要求，面向国家战略需求、新一轮科技产业革命挑战和一流本科人才核心素养需要，持续开拓创新，创造性地将学术研究前沿成果和教材工作最新趋势，以灵活多样的形式和严谨规范的逻辑反映在教材中，实现继承性与创新性的统一。
3.坚持本土化与国际化统一。教材建设必须坚持中国特色社会主义教育发展道路，扎根中国大地，坚持“四为服务”，反映中国理论和实践创新成果，彰显中国智慧、中国风格、中国气派；必须积极吸收世界高等教育发达国家教材建设有益经验和成功做法，取其精华，弃其糟粕，实现本土化与国际化的统一。
三、立项类型
校级“十四五”本科规划教材立项包括教材选题立项和教材立项两个类型。其中，教材选题立项指申报时，课程负责人没有自编的该课程已出版教材，立项后按照学校编写要求，完成教材编写和出版；教材立项指申报时，课程负责人已有自编出版教材，立项后，按照学校编写要求，进行修订再版的教材。
已获批的北京市优质本科课件、教案，直接列入教材选题立项，按照教材编写要求，完成编写出版工作。
四、建设重点
校级“十四五”本科规划教材，将紧扣《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》等重大主题教育指南和纲要，瞄准重点领域、新型领域和重点教材，分类开展立项建设，重点立项建设六大类系列优秀自编教材。
（一）“中国系列教材”。重点立项支持“中国经济学（包括中国特色社会主义政治经济学、中国宏观经济学、中国微观经济学、中国发展经济学、中国开放型经济学、中国财政学、中国区域经济学、中华人民共和国经济史）”“中国法学”“中国新闻学”等“中国系列教材”建设，鼓励教师尝试开发其他学科专业“中国系列教材”。
（二）新兴前沿学科专业系列优秀自编教材。重点立项适应新一轮科技产业革命，瞄准国家重大战略需求，围绕数字经济、金融科技、人工智能、大数据、区块链、信息安全等新兴前沿学科，体现时代精神、融汇产学共识、凸显数字赋能、彰显战略性新兴领域特色的系列优秀自编教材。
（三）交叉学科专业优秀自编教材。重点立项以跨学科人才培养为导向，以科研联合攻关为牵引，围绕基础学科、前沿学科、应用学科等多学科专业交叉融合的系列优秀自编教材。
（四）信息技术与教育教学深度融合的新形态教材。重点立项适应线上线下相结合的教学改革需要，满足互联网时代学习特点要求，综合应用多种媒介、表现力丰富的新形态数字化教材。
（五）实践实验和创新创业优秀自编教材。重点立项围绕提升学生实践能力和创新能力需要，结合实践实验类课程改革，突出实践案例和应用操作，符合学生创新创业需要的系列优秀自编教材。
（六）高质量特色教材。鼓励和支持学养深厚、学术威望高的教师，借鉴哲学社会科学经典教材，围绕通识教育课程、公共通修课程、基础核心课程、开放选修课程等，开展特色鲜明的教材编写。
五、教材主编和编写人员要求
校级“十四五”本科规划教材实行主编负责制，教材主编和编写人员必须符合《9159金沙申请大厅教材建设与管理办法（试行）》（校党字〔2022〕41号）中第十三条、第十四条、第十五条要求（详见附件2）。
教材编写修订人员实行党组织审核公示制。我校教材编写修订人员经所在教学单位党组织审核同意后，由单位统一向学校提交各申报教材主编和编写人员的政审意见（详见附件3），报学校教材委员会复审，审核通过后报学校党委审定、公示；编写修订成员中有校外单位专家的，需由其所在单位审核公示，并向我校提供政审意见，其政审意见由教材主编所在单位统一报送至学校教材委员会办公室（详见附件4）。
六、教材编写要求
（一）校级“十四五”本科规划教材编写应严格遵守《9159金沙申请大厅教材建设与管理办法（试行）》（校党字〔2022〕41号）中第十二条有关编写规定。
（二）立项建设的校级“十四五”本科规划教材，应于2024年12月31日前完成编写修订和出版工作。立项建设教材坚持凡编必审、凡出必审，请各单位和教材负责人，统筹时间安排，梳理编写进度，严格按照规定，做好编写出版工作。编写过程中的中期检查和其他环节具体安排，按照学校教材委员会办公室另行通知执行。
七、支持保障
（一）请各单位根据学科专业发展和本科人才培养实际，认真组织校级“十四五”本科规划教材申报和推荐工作，严格按照规定程序和要求执行。
（二）学校对获批立项的教材，将予以一定的建设经费支持，具体支持额度和拨付方式，按照学校预算执行。教材建设经费报销，按照学校财务有关规定执行。请各单位积极统筹资源，对获批立项的教材原则上以不低于1：1的比例予配套支持，并制定可行的激励机制，对优秀教材和重点建设教材予以奖励。
八、材料报送
请各单位按照本通知要求，于2023年4月19日前，由单位统一向学校教材委员会办公室报送有关材料（纸质版一式一份，电子版发送至联系人邮箱），学校不接收个人提交材料。报送材料包括：1.校级“十四五”本科规划教材申报汇总表（详见附件5）；2.校级“十四五”本科规划教材申报书（详见附件6）；3.教材主编和编写人员政审意见（详见附件3、4）。
联系人：张戈、蔡佳林，联系电话：62288315，62288890，电子邮箱：jwczlk@cufe.edu.cn，报送地址：办公楼409。本通知中未尽事宜，请各单位或申报人及时与9159金沙申请大厅联系人沟通。
特此通知。
附件：
1.已提交教材书稿的财政部“十三五”规划教材立项名单
2.《9159金沙申请大厅教材建设与管理办法（试行）》
3.校级“十四五”本科规划教材主编和编写人员政审意见表（适用于校内教师）
4.校级“十四五”本科规划教材主编和编写人员政审意见表（适用于校外专家）
5.校级“十四五”本科规划教材申报汇总表
6.校级“十四五”本科规划教材申报书
9159金沙申请大厅教材委员会办公室（9159金沙申请大厅代章）
9159金沙申请大厅
2023年3月31日
