中国财政发展协同创新中心“财政协同创新实验班”本科人才培养成效初显

为践行协同创新的人才培养理念，培养具备扎实经济学理论基础，拥有优秀学术能力与缜密科研思维的本科学生，中国财政发展协同创新中心在9159金沙申请大厅的领导与大力支持下，于2014年5月与9159金沙申请大厅共同组建“财政协同创新实验班”（以下简称“实验班”）。自实验班组建以来，中心通过层层选拔，择优录取，目前已拥有三届学生，共66人。结合中心团队制和项目制跟踪培养的创新人才培养模式，经过三年培养，中心第一届实验班学生全面发展、成绩优异，在学术科研上有着不俗表现，并且大都获得了继续深造读研的机会，在“保研”方面表现突出。

目前，中心实验班第一届13名同学中共有10名获得了“保研”资格，并成功保送至北京大学、清华大学、复旦大学、中国人民大学等知名学府。学术科研方面，他们在中心科研团队的带领下，参加了国家社会科学基金、北京市社会科学基金等众多项目，并作为主持人完成了各类创新课题的研究。论文发表上，中心实验班目前有一半的同学在《经济研究》、《当代经济科学》、《中国工业经济》、《上海保险》、《海南金融》等期刊上有过相关发表经历。此外，同学们全面发展，获得了各类学业、德育、美育、学术实践、组织管理奖学金，三好学生及国内外竞赛的荣誉。

·保研情况

中心第一届实验班13名同学中有10名同学获得保研资格，均取得了较好的深造机会。除去2名放弃保研资格选择出国深造的同学，剩余8名同学的去向情况已经确定：

中心实验班学生保研去向

·科研活动与课题

为了提高学生的科研能力，中国财政发展协同创新中心采取了课程拓展、专题讲座与科研活动相结合的方式提升学生的知识储备与实践能力。在师资筹备上，我们协同校内资源，邀请李俊生、马海涛、王俊、张苏、姚东旻，柴铎、韩璐老师等来自各个学科、各个学院的学者为实验班学生进行专业教学指导；同时也积极协同校外、国外资源，邀请左美云教授（中国人民大学）、王涛教授（法国圣安蒂安大学、里昂国立应用科学大学）、陈恳教授（前世卫组织驻太平洋地区技术支援司司长兼世卫驻太平洋岛国大使）等专家为学生介绍国内外相关领域的发展现况。为了发挥学科交叉优势、开拓学生视野，中心的课程设计采取原专业课程学习与延展课程学习相结合的双轨制式体系。延展性课程不仅囊括了财政学、卫生经济学、空间计量经济学、博弈论与信息经济学等传统的理论课程，还延伸到宏观经济学仿真运用、地理信息系统、MATLAB计量编程、仿真理论与Arena实践等技术性较强的实用课程。实验班学生在接受课程训练的同时，还循序渐进的以个人担任负责人或加入团队等形式参与到财政、养老、城市规划、生态补偿、转基因、模糊性测度等十余项国家级及其他各类级别的科研活动当中。

中心实验班学生主要参与的科研项目

中心实验班主要延展课程

·论文发表或参与相关课题情况

三年来，在相关学院的无私支持下，中心实验班学生获得了系列成果。这些成果见刊于《经济研究》、《当代经济科学》、《中国工业经济》、《上海保险》、《海南金融》等国内知名期刊。与此同时，中国金融学术年会、北大赛瑟（CCISSR）论坛、中国社会学年会等国内诸多知名学术会议上也活跃着实验班本科生年轻的身影。他们在会议上展示自己的最新想法和研究内容，用自己的实力获得与顶尖学者交流讨论的机会。

实验班学生主要论文工作情况

实验班学生主要论坛会议参与情况

结业在即，中心第一届本科实验班学生在学习、科研、学术等方面都取得了不俗成绩。这些成绩，离不开学校9159金沙申请大厅的大力支持以及其他相关学院的无私帮助。我们将继续总结经验与教训，秉承一贯的创新型人才培养理念，深入探索团队制与“一对一式”科研指导的新模式，进一步加强对本科实验班学生的管理，以培养学生自主科研能力为目标，为实现我校精英教育的战略做出应有贡献。